В процесі проведення майстер-класу «Навчання учнів співпраці під час виконання групових завдань» (07 лютого) викладач Кур`ян В.М. переконала колег, що групова форма навчальної діяльності є достойною альтернативою існуючим традиційним формам навчання, оскільки вирішує багато виховних і розвивальних завдань. Майстер-клас переріс у творчу дискусію щодо доцільності вибору того чи іншого виду групової роботи в залежності від мети уроку та особливостей матеріалу, що вивчається.