Практичну значимість проведення інтегрованих уроків довели своїм колегам члени методичної комісії викладачів суспільно-гуманітарних предметів. Реальний світ надзвичайно багатогранний у своїх проявах. Вивчаючи його, людина прагнула осягнути цілісну картину, упорядкувати свої знання, віднайти гармонію. Домінуючою є ідея цілісної системи світу, і на основі пізнання цілісних структур та форм єдності навколишнього світу можна і потрібно досягти інтегрованого знання.